A XXI. századi kihívásokra való felkészítés akkor lehet igazán eredményes, ha a fiatalok nemcsak az elméleti tudást, hanem a mindennapi életben hasznosítható készségeket is elsajátítják az iskolában. Ilyen készség a pénzügyi tudatosság is, amely mára elengedhetetlenné vált ahhoz, hogy a diákok magabiztosan és felelősen léphessenek ki a „nagybetűs életbe”.
A mai szülők és pedagógusok közül sokan még nem találkoztak önálló pénzügyi tantárggyal a közoktatásban – a közgazdasági szakközépiskolák (ma technikumok) diákjait kivéve. Az elmúlt években azonban hazánkban is jelentősen előrelépett a pénzügyi nevelés: ma már több tantárgyban, sőt bizonyos képzési formákban önálló tantárgyként is megjelenik.
Önálló tantárgy a technikumokban
A legfontosabb mérföldkő, hogy a technikumok 10. évfolyamán kötelező a „Pénzügyi és vállalkozói ismeretek” tantárgy. Ez a tárgy 2016-ban indult kísérleti jelleggel, majd rövid időn belül minden szakképző intézményben bevezetésre került. A tanulók itt átfogó képet kapnak a gazdálkodásról: megtanulják a megtakarítás, a hitelfelvétel és a biztosítás alapjait, betekintést nyernek a vállalkozások világába, és gyakorlati példákon keresztül tapasztalhatják meg a tudatos pénzkezelés előnyeit.
Tantárgyak, ahol már most jelen van a pénzügyi szemlélet
A Nemzeti alaptantervben a pénzügyi-vállalkozói nevelés leginkább „horizontálisan”, azaz több tantárgyban elszórtan jelenik meg. Ez lehetővé teszi, hogy a diákok plusz óraszám és többletterhelés nélkül találkozzanak a mindennapokhoz szükséges pénzügyi ismeretekkel.
• Matematika – Az utóbbi években különösen erősödött a pénzügyi tartalmak szerepe. A diákok kamatszámítási, inflációs vagy statisztikai feladatokon keresztül tanulják meg, hogyan lehet a számításokat a hétköznapi döntésekben is alkalmazni.
• Állampolgári ismeretek – A 8. és 12. évfolyamon a gazdasági élet működése, az adórendszer, a költségvetés vagy a fogyasztói jogok is helyet kapnak, ezzel segítve a felelős állampolgári gondolkodást.
• Földrajz – A 7–10. évfolyamos tananyagban a gazdasági földrajz keretében a diákok a globális piacok, a nemzetközi kereskedelem és a regionális gazdasági folyamatok összefüggéseit ismerhetik meg.
Nemzetközi kitekintés
Nemzetközi összevetésben Magyarország egyre jobb helyet foglal el a pénzügyi műveltség rangsorában. Az OECD legfrissebb vizsgálata szerint hazánk a 39 ország közül a 4. helyen végzett a pénzügyi tudás terén. Különösen a kamatszámítással és az inflációval kapcsolatos ismeretekben léptek előre a magyar fiatalok – ezek a témák jól mutatják, hogy a tantervi fejlesztések kézzelfogható eredményeket hoznak.
Összegzés
Ma már nem kérdés, hogy a pénzügyi nevelésnek helye van az iskolában. Legyen szó matematikai feladatról, történelmi példáról vagy a technikumban tanult önálló tantárgyról, minden egyes óra közelebb visz ahhoz, hogy egy tudatos, pénzügyeiben felelős generáció nőjön fel Magyarországon.
