pénzügyi tudatosság

A tanévkezdés mindig új lehetőségeket tartogat. A pedagógusok ilyenkor különösen keresik azokat az élményeket, amelyek nemcsak tanítanak, hanem maradandó emléket is hagynak a diákokban. A Pénzmúzeum épp egy ilyen hely. Nem csupán egy kiállítás, hanem élő, interaktív élményközpont, ahol a pénz világa izgalmas, játékos formában tárul fel a gyerekek előtt. Az ingyenesen látogatható intézményben ráadásul kihelyezett tanórák, foglalkozások is szervezhetők.

Gyereknap alkalmából szeretettel ajánljuk A fagyi, ami jégkásává változott című mesénket és a hozzá kapcsolódó játékos feladatlapot.

 A Pénziránytű Tanári Díj 2026 pályamunkái szerint a diákok akkor fejlődnek igazán, ha az órán valós döntési helyzetekkel találkoznak. A Pénziránytű Alapítvány közel másfél évtizede ebben a gyakorlati szemléletben dolgozik.

Gyereknap alkalmából szeretettel ajánljuk A fagyi, ami jégkásává változott című mesénket és a hozzá kapcsolódó játékos feladatlapot.

Életközeli pénzügyi helyzetek, érvelési feladatok és csapatmunka várták a PÉNZKÓD döntőseit május 26-án a Pénzmúzeumban. A Pénziránytű Alapítvány tanulmányi versenyén közel 5000, 6–11. évfolyamos diák vett részt, a legjobbak pedig a személyes döntőben bizonyíthatták, hogyan tudják pénzügyi ismereteiket valódi döntési helyzetekben alkalmazni.

A Miskolci Egyetem 2026. évi Fintelligence konferencián elhangzott előadás azt kívánta vizsgálni: milyen kihívások érik a fiatalok pénzügyi felkészültségét és magatartását a mai 21.századi környezetben, ahol a technológiai változások lényegesen gyorsabbak, mint ahogy a pénzügyi tapasztalat természetes módon ki tud alakulni. A biztosítási területen végzett legfrissebb Pénziránytű kutatás érdekes és figyelemre méltó válaszokat kínál erre a kérdésre.

Harminc éve annak, hogy Magyarország csatlakozott az OECD-hez, vagyis a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezethez. Hazánk 1996. május 7-én lett a szervezet teljes jogú tagja, az OECD pedig ma már 38 tagállamot fog össze.

A következő tanév már a tavaszi tankönyvrendelési időszakban formálódik. Ilyenkor nemcsak az dől el, milyen tankönyvek kerülnek szeptemberben a diákok elé, hanem az is, milyen témák kapnak nagyobb hangsúlyt a tanórákon, szakkörökön vagy projektnapokon.