Pénzügyi nevelés terén Magyarország jól teljesít a régióban
A pénzügyi tudatosság fejlesztésének igénye a 2008-as válságot követően felértékelődött egész Európában.
A pénzügyi tudatosság fejlesztésének igénye a 2008-as válságot követően felértékelődött egész Európában.
Több mint 114 ezer diák tett ebben a tanévben érettségi vizsgát. A hamarosan véget érő középfokú szóbelik apropóján pedig érdemes elgondolkodni, hogy vajon milyen tudásról és készségekről ad számot a vizsgán a tanuló.
A Pénziránytű Iskolahálózat 2015-ben indult útjára a pénzügyi nevelést fontosnak tartó középiskolák és kollégiumok számára.
Alapítványuk ingyenes online digitális akadémiája (PODA) új pénzügyi modullal és frissített digitális oktatási tartalommal várja a digitális megújulásra kész, valamint a 2023. évi PÉNZ7 témájára hangolódni kívánó pedagógusokat - már IKK akkreditációval is.
Újra jelentős, több mint 150 pedagógus érdeklődése mellett zajlott tavaszi online workshopunk, mely a „Tudás és technológia” jegyében reagált a jelen pénzügyi, gazdasági kihívásaira.
A Budapesti Értéktőzsde és a Pénziránytű Alapítvány közös szervezésében megvalósult tőzsdeversenyen idén 964 középiskolás vett részt, akiknek kétmillió forintnyi virtuális tőke állt rendelkezésére.
„A mindennapok pénzügyi hősei” témában 2022. május 10-ig várjuk középiskolai hálózatunk csapatainak TikTok-videóit.
Az előző tanévben nagy sikert aratott, kiterjesztett valóság megoldással kibővített „Iránytű a pénzügyekhez” c. középiskolásoknak szóló tankönyvünk mellett a következő tanévtől már a „Küldetések a pénz világában” c. általános iskolai tankönyv is AR megoldásokkal teszi még izgalmasabbá a pénzügyi nevelést.
A Jurisich Miklós Gimnázium diákja lett az idei év pénzügyekben legtájékozottabb középiskolása.
Tavaszi rendezvényünk a „Tudás és technológia” jegyében kíván reagálni a jelen pénzügyi, gazdasági kihívásaira, egyben a pénzügyi nevelés izgalmas lehetőségeit és aktuális kérdéseit boncolgatva ad áttekintést, hogyan lehet szórakozva oktató módon fejleszteni az általános- és középiskolás tanulók pénzügyi kultúráját.