„Egy alapszintű számtanfeladatnak jellemzően egy jó megoldása van. Ezzel szemben egy pénzügyi problémára sokféle választ lehet adni, ráadásul ezek helyessége gyakran csak később igazolódik. Sokszor a jó megoldás attól is függ, hogy ki, milyen háttérrel, milyen élethelyzetben válaszolja meg a feltett kérdést” – áll az Iránytű a pénzügyekhez című tankönyv előszavában. Bár a kötet elsősorban 9-10. osztályos középiskolásoknak és szakiskolásoknak szól, a hiány, aminek pótlására létrejött, az egész magyar társadalmat érinti.

Alapítványunk ünnepélyes keretek között, 2016. április 28-án mutatta be a hazai köznevelés első, középiskolásoknak szánt, egységes logika szerint felépülő pénzügyi-gazdasági tankönyvét. Az iskolai képzés egyik régi hiányosságát pótló, akkreditált tananyag kidolgozása – a 2008-as alapítás óta – a Pénziránytű Alapítvány egyik vágyott célja volt, így a tankönyv megjelenése egyedülálló eredmény mind az alkotók, mind a magyar közoktatás számára. A közel egyéves, intenzív fejlesztőmunka révén megalkotott kötet megjelenése, reményeink szerint, áttörést hozhat a pénzügyi-gazdasági ismeretek hazai oktatásában.

Adót fizetni nem kedv, sokkal inkább józan belátás és helyes helyzetértékelés kérdése. Bár a rendszeresen félretett megtakarítást kevesen érzik a közterhekhez hasonlóan kötelező, automatikus kiadásnak, mégis kifejezetten hasznos, ha így tekintünk rá. Ha hatékonyan szeretnénk gyűjteni valamire vagy csak biztos tartalékot akarunk képezni vészhelyzet esetére, nincs jobb megoldás: vessünk ki adót magunkra!

A munkaerőpiac napjainkban rendkívül gyors iramban változik, így a mai diákok közül sokan valószínűleg olyan állásokat fognak betölteni, melyek még nem is léteznek. Hogyan lehet erre felkészülni? Egy nemrég készült felmérés szerint a fiatalok úgy látják, a tananyag átstrukturálása mellett rendkívül fontos lenne, hogy az iskola alapos pénzügyi felkészítést adjon.