pénzügyi oktatás

A tavalyi eredményekre tekintettel, idén július 4. és 8. között ismét megnyitotta kapuit a halmozottan hátrányos helyzetű diákok felzárkóztatását és pénzügyi ismereteik bővítését célzó, tiszaroffi nyári tábor. A Pénziránytű Alapítvány támogatásával, a Tiszaroffi Református Egyházközség és az Összefogás a Jövőért Alapítvány szervezésében megvalósuló táborban idén is közel nyolcvan nehéz körülmények közt élő diák tanulhatott játszva, nyaralás közben a pénz felelős kezeléséről.

Az oktatási tárca támogatásának köszönhetően hivatalosan is megjelent a következő tanév rendjében a pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete, melyre országszerte 2017. március 6. és március 10. között kerül sor. A tematikus hét jelentős részben a Pénziránytű Alapítvány és a Magyar Bankszövetség által idén márciusban már második alkalommal megrendezett Pénz7 rendezvénysorozat eredményeire épül.

Pénzügyi kultúra fejlesztésének bőven van ma tere Magyarországon, és ebben a család, a szülők szerepe kiemelkedő. Hazai és nemzetközi kutatások arra hívják fel a figyelmet, hogy különösen a pénzügyi tudatosság, az előrelátó és tervező képesség fejlesztése terén van mit fejlődnünk.

A nagy érdeklődés mellett zajló középiskolás pedagógus-továbbképzési program mellett alapítványunk a következő tanévben általános iskolás tanárok számára is elindítja pénzügyi-gazdasági képzéseit. A hivatalos akkreditációt nemrég elnyert program révén ősztől az 5-8. osztályokban tanító pedagógusok is szakszerű felkészítést kaphatnak a gazdasági és pénzügyi témák oktatásához.

Történelem és földrajz, életvitel tanárok figyelem! A Pénziránytű Alapítvány nemrég bemutatott, egységes logika szerint felépülő tankönyve megoldást kínál a gazdasági-pénzügyi témák oktatására. Bár a hivatalos tankönyvrendelés már lezárult, az Iránytű a pénzügyekhez című tankönyvet – az első 40 ezer példány erejéig – ingyenesen megrendelhetik az érdeklődő és a tanítást vállaló középiskolák, amennyiben június 30-ig leadják rendelésüket a KELLO honlapján.

Szinte csak napok vannak hátra a tanítási időszakból, ilyenkor már a diákok minden gondolata a nyári szünet körül forog, és gyakran a pedagógusok sincsenek ezzel másként. Mielőtt azonban a tanári kar is fürdőruha és napszemüveg után nyúlna és célba venné az első strandot, figyelmükbe ajánlanánk az Alapítvány friss programjait, melyekkel szeptemberben várjuk az újult erővel visszatérő pedagógusokat.

„Ha már egy gyerek rendszeresen kap zsebpénzt, akkor fontos, hogy ezzel az összeggel önállóan gazdálkodjon, hiszen abból is tanul, ha nyomon követi, mire költött belőle” – mondta a Duna TV Család-barát című műsorában Szuromi-Kovács Ágnes, a Pénziránytű Alapítvány ügyvezető igazgatója. Az interjú, melyben többek között az Alapítvány által létrehozott, Iránytű a pénzügyekhez című tankönyvről is szó esik, itt tekinthető meg:

Miért fontos, hogy a diákok iskolai keretek közt is foglalkozzanak a pénzügyekkel? Mi a család szerepe a pénzhasználattal kapcsolatos ismeretek átadásában? Többek közt ezekre a kérdésekre is választ kaphatnak, ha megtekintik az alapítványunk által kifejlesztett, Iránytű a pénzügyekhez című tankönyvről szóló, nemrégiben adásba került tévéműsorokat.

A Pénziránytű Alapítvány 2016. április 28-án, az Iránytű a pénzügyekhez című középiskolai tankönyv ünnepélyes bemutatójának keretein belül részletesen ismertette a szakmai közönséggel a tananyag felépítését, alkalmazási lehetőségeit és céljait. „Bár ez a mű középiskolai tankönyv formájában született meg, de fellapozva rögtön kiderül, hogy a kötetet nemcsak az iskolások, de kortalanul, bárki élvezettel és haszonnal forgathatja” – mondta a programot megnyitó beszédében Windisch László, a Magyar Nemzeti Bank alelnöke.

„Egy alapszintű számtanfeladatnak jellemzően egy jó megoldása van. Ezzel szemben egy pénzügyi problémára sokféle választ lehet adni, ráadásul ezek helyessége gyakran csak később igazolódik. Sokszor a jó megoldás attól is függ, hogy ki, milyen háttérrel, milyen élethelyzetben válaszolja meg a feltett kérdést” – áll az Iránytű a pénzügyekhez című tankönyv előszavában. Bár a kötet elsősorban 9-10. osztályos középiskolásoknak és szakiskolásoknak szól, a hiány, aminek pótlására létrejött, az egész magyar társadalmat érinti.